지난 17일, <2022년도 2학기 용인 학교 스포츠 클럽 축제>의 피구 종목에서 포곡고가 준우승을 차지했다. ▲ 피구대회에 참가한 포곡고 학생들 이 날 참가한 선수는 1학년 김예진, 송지예, 김소원, 박가은, 박수빈, 박희수, 황현지, 김수민, 2학년 안다현(주장), 배주연, 이하늘, 임현서, 이하연, 윤여진 학생이 참가했다. 선수들은 대회에 참가하기 위해, 1주일간 매일 아침 8시에 학교에 나와 연습했다. 초당고, 구성고, 신봉고를 차례로 이기고 결승에 올랐지만 아깝게 1명 차이로 준우승을 했다. 포곡고의 주장인 '안다현(2학년)' 학생과 인터뷰를 진행했다. Q : 피구 선수팀에 지원하게된 계기가 무엇인가요? A : "초등학교 때 부터 계속 피구 대회에 참가를 해왔었어요. 코로나 19로 인해 2년간 대회 출전이 어려웠지만, 학교에서 피구부를 모집한다는 공고를 보고는 고민도 없이 지원하게 되었어요." Q : 준우승을 하게 된 소감이 어떠신가요? A : "사실 연습을 길게 하지 못해서, 결승까지 갈 수 있을거라는 생각을 안하고 있었어요. 심지어 담당 선생님까지도요. 준비를 많이 못해서 마음을 비웠기 때문에 긴장 또한 되지 않았던 것 같아요. 그래서
지난 7월 18일(수요일), 포곡고등학교에서는 <2022 영어 에세이 쓰기> 대회가 진행되었다. 대회 참여 방법은, 주어진 주제에 대해서 찬성 또는 반대의 주장을 말하고, 그 주장에 대한 근거를 제시하는 방식이었다. ▲ 대회 참가 방법과 에세이 양식 대회는 외국어교과 교실과 2학년 교실에서 진행되었으며, 많은 참가자들이 놀라운 글 쓰기 실력을 보여주었다. 참가자의 20%정도가 우수작으로 선정되었는데, 박수인(3학년), 김해하(3학년) 학생의 에세이가 최우수상을 받았다. ▲ 최우수 3학년 박수인 ▲ 최우수 3학년 김해하 이번 영어 에세이 쓰기 대회는 학생들에게 좋은 경험이 되었다. 앞으로도 이런 활동들이 많이 생겨나길 바란다. ▼ 포곡고등학교 인터넷신문 바로가기 ▼
지난 8월 30일 오후 3~6시, 포곡고등학교 모든 교직원들은 응급처치 교육을 받았다. ▲ 외부 강사를 통한 응급처치 교육을 받고있는 교직원들의 모습 이번 교육을 준비한 포곡 고등학교 보건선생님과 인터뷰를 진행했다. Q . 실습을 준비하게 된 이유가 무엇인가요? A . 교직원은 매년 한 번씩 교직원 응급처치 교육을 실시하도록 되어있기 때문에, 이번 교육(외부강사교육)을 준비하게 되었습니다. Q . 실습의 내용은 어떤 내용이었나요? A . 실제로 발생했던 상황에 대한 심폐소생술 영상과 하인리히법, 심폐소생술 관련 이론 내용, 그리고 실습이 함께 이루어졌습니다. Q . 매년 준비한다고 하셨는데 늘 어떤 마음으로 실습을 준비하시나요? A . 응급상황은 언제 어떻게든 나타날 수 있는 것이므로 학교에 근무하시는 모든 교직원분들이 우리 학생들의 건강과 안전을 위해서 배움을 통해 몸에 완전히 익혀진 상태로 응급처치를 할 수 있도록 만드는 것이 중요하다고 생각하며 교육을 준비하고 있습니다. Q . 마지막으로 학생들과 교사분들을 포함해 교내에 계신 모든 분들께 안전에 대해 하고 싶은 말씀이 있으신가요? A . 학교 내에서뿐만 아니라 사회에 어떤 곳에서도 응급상황은 발생할 수
지난 8월 26일, 삼계고등학교에서는 현재의 삼계고 수업방식에 대해 토론하는 <좋은 수업 만들기 사제동행 간담회>가 진행되었다. 토론회는 학생들과 교사 모두가 함께 했다. 먼저, 각 학급에서는 좋은 수업을 위한 수단은 무엇인지에 대해서 학급회의를 진행했다. 이 후, 각 반의 임원들은 방과 후 교과군 별로 지정된 교실에 모여, 참여 희망 학생들과 교사들에게 학급 회의의 결과를 공유했다. 학생들은 좋은 수업을 위한 제안 내용과 본인이 생각하는 교과 수업 진행 방식의 장·단점들을 밝혔도, 교사들은 학생들과 임원들의 모든 의견을 바탕으로 제안내용이 실현 가능한지에 대해서 논했다. 그리고 앞으로의 수업 진행 방식 개선 계획도 설명했다. ▲ 학급회의 ▲ 교과별 간담회 교과군 별 간담회가 끝난 후, 토의 결과를 전체적으로 공유하기 위해서 간담회에 참여한 모두가시청각실로 모였다. 대표로, 교사 두 명과 학생 2명이 좋은 수업이 무엇인지?, 더 좋은 수업을 위한 학생들과 교사의 과제는 무엇인지?를 알리며 간담회는 마무리되었다. ▲ 시청각실로 모여 토의 결과를 공유하는 모습 본 기자는 간담회에 직접 참여해서, 진로와 관련된 교과의 발전방안과 교사와 학생들에게 원하는
지난 여름, 포곡고등학교 2학년 3반 학생들은 누구보다도 알찬 여름방학을 보냈다. 담임 '이정현' 선생님의 기획으로, 여름 방학식 당일 각자의 여름방학 계획을 작성한 21명의 학생들이 프로젝트에 참여했다. 학생들은 매일 아침 기상보고를 올리고, 하루동안의 계획을 수행하고 인증했다. 서로의 일상이 담긴 글을 보고 소소한 댓글도 달면서, 학생들은 28일간 꾸준히 프로젝트에 참여했다. 개학 후, 프로젝트에 성실히 참여한 모든 학생들은 상장과 상품도 받을 수 있었다. 프로젝트에 참여한 학생들은 "고등학교 2학년 여름방학을 의미있게 보낼 수 있어서 뿌듯했다.", "이런 프로젝트를 기획하고 이끌어주신 담임 선생님께 감사드린다"라며 소감을 밝혔다. ▼ 포곡고등학교 인터넷신문 바로가기 ▼
학교에서 일어나는 모든 일은 경험이다. 초등학교 입학부터 고등학교 졸업까지 12년이라는 긴 세월을 학교라는 공간에서 살아가는 아이들은, 그 곳의 공간이 어떠한지에 따라서 큰 영향을 받는다. 이처럼 학교의 공간들은 교과를 배우는 공간이면서, 학생들의 삶의 공간으로 변화해야 한다. 이러한 변화를 위해서, 교육부는 2019년부터 '학교공간혁신'을 추진하고 있다. 현재 포곡고등학교도 학교공간혁신을 위해, 학생들이 적극적으로 참여하고 있다. '학교공간혁신'이란? 단순히 노후화된 학교시설을 개선하는 사업이 아니라, 미래사회 주역인 학생이 주도적으로 참여해, 학습과 놀이, 휴식 등... 균형잡힌 삶의 공간으로 학교를 만들어가는 과정이다. 현재 포곡고등학교에서는 학교 2층과 3층 복도를 더욱 활용 할 수 있도록, 학생들이 직접 아이디어를 냈는데, 학생들의 우수 아이디어 3개 작품을 살펴보자! 첫 번째 아이디어는, 3층 미술실 앞 복도를 학생들이 휴식할 수 있는 공간으로 재구성하고, 2층은 과학실 컨셉을 맞춰 휴식공간에 멋진 행성들을 전시해서 보는 이들의 눈을 심심하지 않게 해준다는 아이디어다. 두 번째 아이디어는, 관리하기 힘든 화단을 없애고, 친구들과 자유롭게 책에 대해
지난 18일, 포곡고등학교는 한 달 가량의 여름방학을 끝내고 개학을 했다. 개학한 학교의 모습을 사진으로 살펴보자! ▲ 교문 앞 교통지도를 하는 선생님과 등교를 하는 학생들 ▲ 개학 후 등교하는 학생들에게 아침인사를 하는 교장 선생님 ▲ 한 달 사이에 많이 자라난 학교 앞 벼 ▲ 점심시간 반 대항전 스포츠 경기를 위해 모여있는 학생들 ▲ 반 대항전 스포츠 경기를 하는 학생들 ▲ 반 대항전 스포츠 경기를 하는 학생들 ▲ 학교 뒷뜰 연못 정원을 산책중인 학생 ▲ 방학 기간 이후 전시된 학생들의 그림(3층) ▲ 무럭무럭 자라고 있는 토마토 교장선생님은 "무더운 여름을 무사하게 잘 보내고 건강한 모습으로 학생들을 만나게 되어서 기쁩니다. 남은 학기도 행복하게 잘 보내기를 바랍니다!"라고 말하며, 오랜만에 등교히는 학생들을 반갑게 맞아주었다. 우리 모두가 즐거운 학교 생활을 할 수 있도록, 오랜만에 본 친구들과 정겨운 인사를 나누어 보자! ▼ 포곡고등학교 인터넷신문 바로가기 ▼
지난 7월 20일, 용인삼계고등학교 체육관에서는 <모두가 하나 되어> 교내합창제가 열렸다. 합창제는 1학년과 2학년 16학급의 학생들이 학급별 멋진 무대들을 준비했다. 학생들은 노래를 율동과 함께 보여주거나, 밴드연주를 겸하거나, 다양한 소품을 활용해, 반 별로 특색있는 무대를 연출했다. ▲ 1학년 7반의 무대 ▲ 댄스부의 무대 합창제 공연을 보는 내내, 학생들의 호응과 웃음이 끊이지 않았다. 무대를 열심히 준비해준 학생들 덕분에, 많은 학생들이 웃으며 한 학기를 마무리 할 수 있었던 것 같다. 이번 합창제는 학생들의 끼와 재능을 살리면서, 학급의 단합도 도모했던 알찬 행사였다. 이런 행사들은 공부 뿐만 아니라 여러가지 문화 활동을 통해, 진정한 학교 생활이 만들어지는 데 그 의의가 있다고 본다. ▼용인삼계고등학교 인터넷신문 바로가기 ▼
지난 7월 13~15일, 용인삼계고 1학년 학생들은 국립중앙청소년수련원으로 새내기 비전스쿨을 다녀왔다. 새내기 비전스쿨은 1학년 학생들의 화합을 위해 보통 3월 후반에 추진되었지만, 코로나의 확산으로 인해, 올해는 7월에 진행되었다. 본 기자를 포함한 많은 학생들이 어색한 사이였던 반 친구들과 많은 대화를 할 수 있었고, 다양한 프로그램을 통해 더 치해질 수 있었다. 첫째 날(7/13)에는 숙소를 배정받은 뒤, 바람잡이, 소리꾼 등의 반별 프로그램을 진행했다. 둘째 날(7/14)은 학생들 각자가 선택한 프로그램 2개를 오전, 오후에 걸쳐 진행했다. 그 뒤에는 반단체 사진을 찍었는데, 찍는 중간중간에 대광장에서 남아있는 반의 학생들은 스스로 무대에 올라 노래를 부르는 장관도 펼쳐졌다. 이후에는 수련회의 꽃이라 할 수 있는 장기자랑이 펼쳐졌다. 끼 있고 재능있는 친구들이 무대에 나와 춤을 추거나 노래를 불렀다. 무대 중간중간에 간단한 이벤트 형식의 게임도 준비되어 있었고, 학생들의 호응과 참여가 매우 적극적이어서 흥분의 도가니였던 시간이었다. 특히 장기자랑이 끝난 후, 교장선생님이 제공해준 피자와 아이스크림로 학생들은 출출해진 배를 채웠다. 셋째 날(7/15)에
지난 6월 21일, 3학년 1반에서는 '김민주', '김재령' 학생이 '연령에 따른 병원 진료에 대한 두려움 차이와 대처 방안' 이라는 주제를 가지고, 흥미로운 발표를 진행했다. 두 학생은 아동부터 노인끼지, 그 누구나 치과치료에 대헤서 두려움을 느끼는 것을 많이 목격해 왔는데, 그래서 그 원인이 무엇인지 탐구하고, 발표를 준비했다고 탐구사유를 밝혔다. ▲ 발표를 진행중인 김민주, 김재령 학생 두 학생은 '치과'라는 구체적인 의료 분야를 선택하기 이전에 △안과 △외과 △치과라는 분야를 두고, 어떤 진료 분야에서 가장 두려움이 생기는지 설문조사를 진행한 바 있다. 조사 결과, 치과가 안과와 외과에 비해, 더 큰 두려움을 유발한다는 것을 알 수 있었다고 했다. ▲ 두려움이 나타나는 진료 분야 설문조사 결과 두 학생은 또, 연령에 따른 두려움 발생원인과 해결방안도 조사했는데, 100명의 치과 방문객(유아~노인)을 대상으로 조사를 진행했다. 두 학생이 조사한 바에 따르면 첫번째, 유아들은 '진료를 받을 때의 고통(아픔)'으로, 치과에 대한 두려움을 느낀다고 했다. 이에 대한 해결책으로는 아이들의 구강을 전문적으로 다루는 '소아 치과'가 있다고 했다. 그러나, 소아 치
지난 6월 23일 김윤아(3학년), 민보연(3학년) 학생은 '코로나 시대, 놀이 중심 유아 교육'을 주제로 발표를 진행했다. 이들은 발표 도입부에서유치원 교육 과정(누리 과정)의 성격에 대해서 소개했다. ◆유치원 교육 과정(누리 과정) 가. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구한다. 나. 유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다. 다. 유아 중심과 놀이 중심을 추구한다. 라. 유아의 자율성과 창의성 신장을 추구한다. 마. 유아, 교사, 원장(감), 학부모 및 지역사회가 함께 실현해가는 것을 추구한다. 두 학생은 그 중에서도 '놀이 중심'에 중점을 두고 발표를 이어나갔다. 놀이 중심 유아교육의 의미는 '아이들은 자신의 관심과 흥미에 따라 자유롭게 놀이한다', '선생님은 아이들의 놀이가 잘 진행될 수 있도록 지원'이라고 했다. 이어서 놀이 중심 유아교육의 중요성도 언급을 했는데, 놀이 중심의 유아 교육은 '발달적 측면'과 '아동의 권리 보장'이라는 점에서 중요성이 있다고 했다. 발달적 측면에는 △신체발달 △인지발달 △언어발달 △성격 및 사회정서발달이 있고, 아동의 권리 보장에는 유엔 아동 권리 협약에서 법으로 규정하고 있는 다음과…
1974년 1월 5일에 설립된 전곡고등학교는 49년이라는 긴 역사를 자랑하고 있다. 현재 전곡고에는 학교와 학생을 더 나은 방향으로 이끌고자 노력하는 '김동인' 교장 선생님이 있다. NPC에서는 교장선생님에 대해 더 알아가고자, 선생님의 주요 업무와 전곡고의 장점, 앞으로의 계획 등에 대해 인터뷰를 진행했다. Q. 전곡고등학교를 선택해 주신 이유가 무엇인지 궁금해요. A. "2013년부터 4년간 전곡고등학교에서 평교사로 근무했었습니다. 또 백학중학교에서 교감으로 4년, 전곡고등학교 교장 2년 포함해, 10년 동안 연천 지역에서 근무하고 있습니다. 따라서 연천의 지역적 특색을 잘 알고 있으며, 학부모님, 지역사회의 요구사항도 잘 알고 있습니다. 연천 지역을 잘 알고 있다는 강점이 학생, 학부모, 지역사회의 눈높이에 맞추어 학교 운영을 할 수 있다고 생각합니다. 특히, 면 단위 학생들이 불편함이 없도록, 학교에서 기숙할 수 있는 시설을 확충하는 등의 학생 복지 혜택을 줄 수 있도록 하는 과감한 정책이 필요하다고 생각합니다. 이런 이유로 전곡고등학교를 선택했습니다." Q. 주로 학교에서 맡는 주요 업무는 무엇인가요? A. "학교 업무를 총괄합니다. 단위 학교의 교
당신은 전곡고등학교의 개학날을 기억하는가? 신입생들은 떨리는 마음으로, 재학생들은 반가운 마음으로 3월의 학교를 찾아왔을 것이다. 하지만 학생들만 그랬던 것은 아니다. 전곡고등학교에 새로 부임하는 선생님들도 신입생처럼 떨렸을 것이다. 많은 신규 선생님들 중에서, 1, 2학년을 담당하는 '이보현' 선생님과 2, 3학년을 담당하는 '이지혜' 선생님 과 인터뷰를 진행했다. Q1. 전곡고등학교의 첫인상과 지금의 전곡고등학교는 어떠한지 말씀해주세요! A. 이혜지 선생님(2학년 문학, 3학년 고전읽기) : "전곡고등학교의 첫인상은 '생각보다 안 춥다!' 올해 2월 19일 처음 학교를 방문했을 때, 이 지역이 춥다는 얘기를 들어서 마음의 준비를 하고 왔어요. 그런데 도착해서 학교에 방문하고 돌아다녀보니 생각했던 것만큼 춥지 않아서 안심했답니다. 물론 지금은 알아요. 내가 방문했던 시기가 추위가 어느 정도 지나간 후라 그랬다는 걸. 제가 '여기 겨울 별로 안 춥던데요?'하는 말에 다들 저한테 한번 겪어봐라~하는 눈빛을 보내더라구요. 지금의 전곡고등학교는, '생각보다 더 따듯하다!'입니다. 낯선 곳에 와서 이렇게 잘 적응하며 지내고 있는 건 전곡고의 동료 선생님들, 학생들…
전곡고에 야자타임(야간자율학습시간)이 돌아왔다. 매주 월요일부터 목요일 오후 5시 10분 ~ 9시까지, 신청자에 한해서 야자가 진행된다. 야자타임에 대한 전곡고 학생들의 진솔한 생각을 들어보자! Q. 야자를 하게 된 이유는? 1학년 신다인 : "공부를 하기엔 너무 자유롭고 쉽게 방해받을 수 있는 공간인 집과 혼자 스스로 제어하여 공부해야 하는 도서관보단 감독 선생님도 계시고 평소 수업 받는 공간인 학교에서 공부가 더 잘 될 것 같아 야자를 신청하게 되었습니다." 1학년 양수빈 : "혼자 공부하는 시간을 늘려보고자 야간 자율 학습을 신청하게 되었습니다." 3학년 조민정 : "너무 게을러서 야자를 신청했습니다. 학원이 가는 날은 피곤해서 공부를 안하고 학원을 안가는 날도 집만 가면 잠을 잤습니다. 그렇다고 도서관을 가고 스터디 카페에 가도 잠을 잤습니다. 누군가에게 감시를 당하면 공부를 하지 않을까해서 야자를 신청하게 되었습니다. 3학년 하지은 : 학교 수업 복습을 매일 하는 것이 목표였는데, 학교에서 공부하면 교과서를 무겁게 챙겨가지 않아도 돼서 신청하게 됐어요." Q. 야자의 장단점은 무엇인가? 1학년 신다인 : "먼저 학교 끝나고 멀리 이동하지 않고 바로…
전곡고등학교에는 재학생을 위한 다양한 시설들이 있다. 그 중, 학생들의 편의와 학업능력 향상을 위한, 기숙사가 있다. 학생들이 꿈을 펼칠 기회를 마련해 주고 경험해 보지 못한 활동을 하며, 성숙한 학생으로의 성장을 돕는 기숙사. 그 기숙사에서 생활하는 학생들의 솔직한 인터뷰를 진행했다. 평소에 가지고 있던 기숙사 생활에 대한 궁금증을 해소하고, 기숙사 생활이 어떠한지 알아보자! ◆ 명지관 1학년 부장 서유나◆ Q. 기숙사의 장점은 무엇인가요?. A. "제가 생각하는 기숙사의 장점은 세 가지가 있습니다. 첫째로, 등하교가 편리합니다. 멀리 사는 학생뿐만 아니라, 집이 가까운 학생들도 통학에 대한 부담을 줄일 수 있습니다. 저는 평소에 우유부단한 성격 때문에 학교에 곧잘 지각하고는 했습니다. 하지만 기숙사에 입소한 뒤로는 한 번도 지각한 적이 없습니다. 두 번째는 인간관계에 관한 장점입니다. 기숙사에 사는 친구들, 특히 룸메이트와 보내는 시간이 길어서, 새로운 친구를 사귈 기회가 많습니다. 마지막으로는 ‘자기주도학습 능력’을 기를 수 있습니다. 기숙사의 일과 대부분은 ‘자습 시간’으로 이루어져, 스스로 공부하는 능력을 기를 수 있습니다. 저는 이 점이 가장…
지난 8월 29~30일 점심시간, 용인삼계고 3층 구름다리에서는 기자 동아리 <청연>의 '혐오표현 캠페인'이 열렸다. 29일은 2학년이, 30일은 1학년이 진행했다. 이 캠페인은 "1학기 연합기획 기사로 작성했던 혐오표현 관련 기사 콘텐츠(청소년들의 혐오 표현 사용 실태와 교육적 해결 방안) 제작에서 나아가, 혐오표현에 대항하는 대항표현들에 대한 학생들의 생각을 알아보기 위해 진행했다"고 동아리는 밝혔다. (※여기서 언급한 혐오표현이란? 특정 잡단을 차별하거나 폭력을 선동하는 표현이다. 또한 대항표현은 혐오표현과 반대되는 표현으로 혐오표현 대신 사용할 수 있는 표현이다.) 이번 설문조사에 참여한 학생은 총 95명이었고, 온·오프라인으로, 다양한 종류의 질문들로 설문조사를 진행했다. 캠페인 과정에서 혐오표현의 뜻을 설명하는 카드뉴스를 만들어 학생들이 잘 볼 수 있게 붙임으로써, 더욱 정확한 결과를 도출해 낼 수 있도록 했다. 또 혐오표현을 대체할 수 있는 대항표현에 대한 질문을 설문에 넣고 대체 방안까지 제시함으로, 학생들이 대항표현에 더욱 친숙하게 다가갈 수 있도록 도왔다. 또 캠페인을 더 효과적으로 진행하기 위해, 설문조사에 참여한 학생들에게는
▲ (총들고 서로 쳐다보는 장면) 출처는 넷플릭스 '수리남' 중 지난 17일, '채널A뉴스'에서는 '조봉행'이 2016년 사망했다고 보도했다. 최근 드라마 '수리남'에 대한 관심이 높아지자. 온라인에서는 조봉행이 지난해 만기 출소했고, 수리남으로 돌아갔다는 루머가 퍼졌다. 하지만 채널A에서 취재한 결과, 그는 2016년 4월 19일 64세 나이로 사망한 사실을 확인했다. 사망진단서에는 심부전과 고혈압 증세가 사인으로 적혀있었다고 한다, ▲ (악수하려는 장면 사진) 출처-넷플릭스 '수리남' 중 조봉행은 1990년대부터 2000년대 초반까지, 남미 수리남에서 대규모의 마약조직을 운영하며 '마약왕'으로 불린 인물이다. 국가정보원과 미국 마약 단속국의 공조로, 2009년 브라질 상파울루 국제 공항에서 붙잡혔다. 2011년에 국내로 압송되어, 직역 10년과 벌금 1억원을 선고 받았다. ▲ (과거 년도별 마약류 단속 현황과 2019년 마약류 단속 현황 사진)출처-경찰청 최근 마약 사건이 자주 보도되고 있다. 실제 마약사범의 수도 증가했다. 한 때, 마약 청정국이라고 불렀던 우리나라에 마약 사범들이 늘고 있다. 정부의 지속적인 관심과 마약수사인력의 증강이 필요해 보인다.
지난 23일,오남고등학교 밴드부는 점심시간에 시청각실에서 공연을 개최했다 (On September 23, during the lunch time of Onam High School, the band performed in the audiovisual room) 밴드부는 백예린의 △안티프리즈 △10cm의 그라데이션 △Day1의 한페이지가 될 수 있게 △(여자)아이들의 톰보이, 총 4곡을 공연했다. 공연중에 음향사고가 있었지만, 능숙한 무대실력으로 멋지게 공연을 마무리했다. (The band performed a total of four songs Baek Yerin-AntiFreeze,10cm'-Gradation,Day6-time of our life, and(G)I-DLE-Tomboy. There was a sound accident during the performance, but the performance ended well with their skillful stage skills) 공연은 관객들에 호응을 잘 이끌어 냈는데, 큰 환호성이 인상적인 멋진 공연이었다 (The performance attracted the audience’s reaction
나라와 민을 지켜주는 군인~ 오늘은 '직업군인'을 꿈꾸는 친구들을 위해서, 직업군인에 대해서 자세히 알아보자! ▲ 사진출처: 네이버 블로그 '캠퍼스멘토' -직업군인 되는법(육군.해군.공군) 2019.11.11 "넌 꿈이 무엇이니?"라는 질문에 '군인'이라 답하면, 사람들은 다시 묻는다. "군인이 되고 싶은 이유가 뭐니?"라고... 친.인척이 직업군인이 아닌 이상, 학생이 군인을 만날 일은 적다. 그래서 장래희망이 군인이라 대답하면 대부분의 사람들은 놀란다. 아마도 '만나본 적도 없는데... 어떻게? 왜?' 라는 생각이 들어서일 것이다. 우리는 이 질문을 잘 생각해 봐야 한다. 필자가 중학생 때, "돈 많이 벌어서요", "제복이 멋있어서요"라고 답하는 주변 친구들도 더러 있었다. 만약에, 군인의 임금이 낮아지다면? 제복이 멋있지 않은 걸로 바뀐다면?, 군인이 되고 싶은 이유는 사라질 것이다. 우리는 이 질문에 대한 본질적 의미를 찾아야 한다. '국가관', '안보관'이란 말을 들어 보았는가? 이 말의 국가관은 국가가 어떤 존재인지에 대한 의견을 묻는 부분이고, 안보관은 현재 안보에 대한 상황을 인지하고 그에 대한 생각을 뜻한다. 국가관과 안보관은 개인에 따라 답
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